La classe d'avui començava des d'un plantejament
diferent al de l’altre dia. Avui havíem d'haver buscat cada un de nosaltres un
projecte d'innovació educativa.
El projecte que he dut jo es titula “La màquinadel temps”. Aquest es realitza a Vilafranca del Penedès. Aquest projecte consisteix en aprendre la
història de l’arquitectura aplicant una pedagogia activa mitjançant les TIC. Aquest
fet, el de cercar cada un de nosaltres un projecte i posar-lo en comú en ha
servit per conèixer moltes realitats i plantejar-nos diverses preguntes
respecte als reptes educatius que el sistema
pot assolir.
Un dels projectes tractava
sobre les universitats obertes. Aquest ens plantejava diverses preguntes, des
de unes ben senzilles fins a d'altres que impliquen un canvi molt gran en la
nostra manera de realitzar els estudis actualment. El canvi existeix, voldrà
dir això doncs que en un futur no massa llunyà no existiran les universitats
com les coneixem ara? Seguidament hem pogut comparar diferents punts de vista.
Ha estat aquesta la manera en la que hem pogut veure des de diferents punts de
vista, el que significa la innovació per a professionals fora del camp de
l’educació. Aquest altre punt de vista ha provocat que ens plantegéssim
diverses preguntes respecte els projectes plantejant com son:
1. Quin problema examina el projecte?
2.
Què és el que no dona per fet?
3.
Quin tipus d'experimentació elabora?
4.
Es qüestiona alguna cosa?
5. Quines noves respostes aporta?
El fet de plantejar-nos
aquestes preguntes ens ha ajudat a veure les mancances que poden sorgir de la
posada en pràctica dels projectes. En pràcticament tots es qüestionen les
metodologies, les aportacions i la participació.
Aprofitem aquesta entrada per presentar-vos la plataforma Udacity:
No hay comentarios:
Publicar un comentario